下校の様子をみれば､その学校がわかる！【富士市・塾・オンライン学習】

query_builder 2022/10/14
中学生新中学1年生　準備講座
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『新中学1年生　準備講座』←受付中

指導力、想像力の欠如した生徒と先生


昔→全ての子が一年を通してどこかの委員会に所属していた。


今→前期に委員会をやると、後期にやらない子もいる


そうすると

画像のように正門前で友達を持つ。


この子どもたちを見ると

①勉強のできない学校

②指導力のない先生方

だと想像できてしまう。


その理由は？

① 正門の前で友達を待つ子は

→1日のゴールが決まっていない

＝就寝時間がバラバラ

→就寝時間が不安定な子に成績上位者は少ない


② 日が暮れるのが早くなってきた。1時間弱歩いて帰宅する子もいる。その子を基準に考え、下校を促すことができない教師集団。

想像力に乏しい。


指導力のない学校→学習成績がいいとは想像し難い。


塾があるからいい、という生徒集団＝自分本位の集団である。


受験＝団体戦

である。

教室の雰囲気が、学習する雰囲気を高め、その中で学習することが学力向上につながる。


自分さへ合格すればいい、という集団に向上はない。


友達を待っていたいという依存心

友達を待っていることが、本当の友達という間違った仲間意識。

この集団にお互いを高め合う

いい環境はうまれにくい。


そうそう

この学校は、学年委員長を決めるに相当な時間が必要らしい。

決められた時間内に物事を決めることができない。

だから、明日20〜30分早めに登校するらしい。


わが母校ながら情けないばかりである。勉強のできる子は、下校後の時間の使い方が上手である。

受験で大切なことは色々あるが

「時間を有効に使える受験生」

が合格率を上げていく。



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